疲于应(🤢)付(📙)的教育机构老板们摇摇头苦笑成功了的(🔃)被你的问题逗坏(🛂)了
都(🔇)是疫情(💾)惹(🏬)的祸这是天灾属由(💛)于不可(kě )抗力因素那样的因素导(📨)致的(⛴)损失连保(bǎo )险都不(🏢)(bú )带(📦)赔的
也(📥)不是所(💛)(suǒ )有的(🐈)的(🏹)牛奶(😹)(nǎi )都(dōu )叫特仑(lún )苏(📩)也(yě )不(😭)是所(⛱)有的损失都能找到赔偿人
教育培(péi )训机构的老板(bǎn )们东(dōng )看西看四处张望可又两眼惶然一(yī )脸(🧦)懵逼
其实(shí )教育培(😆)训机(♒)构向后(📕)求助的信号也(yě )嘶(sī )嘶(😉)那是就(jiù(😝) )没通(tōng )知回音(😐)
向(💇)国(♊)家援救在国家号召(💽)下这段时(shí )间各地虽然不约(🆖)而同地发(🍦)放消费券刺激消费市场(chǎng )衣食(🕕)住行都能(néng )用(🔐)是与教育培(⏰)(péi )训也没丝毫(há(🥈)o )关系
向政府求帮(🦓)(bāng )助深圳东莞(🚩)苏州(🤞)等地教(🥌)育(✊)培训机构合作款(😴)(kuǎn )向政府可以(📚)申(👵)请给与金融(🚣)支持(chí )和(hé )税费减免到现在也(yě(⏮) )没见官方(fāng )公开发(fā )
向投资(zī(🏽) )机构行脚僧扶强不(🎙)精准扶(fú )贫(🆔)救急(🥢)不救穷也能没(📿)指望几个聪明(🧦)的逐利(lì )之徒解囊
如今(📷)靠谁(📑)都好(🔮)使唯一的(🥏)(de )靠着那(🖊)是(shì )只(zhī )能自救唯一的自救方(👏)(fāng )法就是千方(🏑)百计(jì )止损
自救措(cuò )施一同房东谈判(👦)(pàn )就提出(😂)来减免房(🥊)租不是(📫)那种施舍受惊(🈲)的(🛌)小鸟减租只(🛌)是那种(🔅)少量出血(🛅)一(💭)样地(🍄)减(🧠)免这个时(💩)候(🦄)要(yào )让房东清(📂)楚(🚾)我机构倒了你也跟着(🧘)一起一起(🌴)亏(🧤)多反正目(mù )前整体经济状况不景气房东回话的(de )腔(qiāng )调也也(🌵)没以(🎆)前那么蛮(🎚)横(🔷)了
泡壶(🦏)茶(chá )跟(❎)房东好好地随便聊聊(🥤)兄弟同心(xī(🥋)n )啊共度时艰啊(🚼)来(lái )说说(🛳)相守相伴齿寒的成语故事(🛠)当然(🍰)不会无功而还的
我们机构(gòu )房租(zū )每月支出也差(🍈)不多30万元目前跟房东谈(🐈)判结果是水电物业管理费用外免(📘)掉2月份房租34月份房租50
自救措施二裁(🔫)人(🥣)集体降薪这是(🉐)没法的办法(fǎ )留得青山(shān )在不担心没柴烧平台没有了一切想都不要(🍉)想我(wǒ )们机构从1月(🤡)份正在全员集体(🌠)降薪30也(🍆)有少(🛸)(shǎ(🎩)o )数(shù )离职者(🦄)但(🍗)多(🏯)数老师(🏫)还是(😨)选(xuǎn )择(✝)他留与机(🎉)构共度(dù )难(nán )关坦率直接地说对此老师(🥓)可以说在这种期间离(lí )职后的求职空间真很小的(de )下了很可(🦎)能才(🚤)是最好的选择(❎)
自救(🧛)措施(shī )三(🍤)积极主动(🗣)地拓宽思维线上业务我们(✨)机(jī )构的(🍧)原(🍰)因(🤹)(yīn )在深圳(🛌)当(🍜)地办学十一(yī )年(🤙)了积累知识的人脉和口碑尚(shà(🤳)ng )好(hǎo )再再(zài )加机构线下向线上装换春(🏄)节期间寒假班时就早就起动寒假班学员(yuán )只会(📿)流失了30而春(♌)季(🗓)班线(📰)上(🐫)报名也(🚤)完成了预定计划的6成(chéng )以(yǐ )内(🔣)只要了机(🔓)构运营的(de )现金流
自(🆚)救措(🌰)施四需(xū )要提(tí )供线上增值(💇)服(🧡)务为将来(🧘)招生人(⛅)数泄水(😰)单独的学科加强学科特(🆚)点选择类型增值服务内容不断(🧤)提(tí )高同学生及家(⛸)长的粘(🎢)性为正式复工后积(jī )累客(kè )户资(🧥)源
自救措施五(🍷)积极(jí )马上(📊)准备(🚉)复工后及暑期(🔀)招生(🅿)工作疫情(💗)之(👌)上的(😜)2020年暑期招生效果(guǒ )该如(🧖)何(hé )将真接改(🕑)变机构的生死存亡机构(⬆)应当(🍠)由诚恳(kěn )备好这一课打好(🔎)这场遭遇(yù )战(zhàn )努(😳)力(lì )刹住自(🏤)动格挡局面如果没有错过(🏸)春季再错够(🥣)暑假(jiǎ )那肯定没有办(bàn )法唱(chàng )首凉凉了
对(duì )此(cǐ )大多(🔝)数机构(🈲)可以说即便度日如年心中苦寒但心里还在盼望(wàng )着春天还(💘)在想着(zhe )春天来了怎么插种争(❕)取(📳)有个(gè )像(🙂)样的秋天
自(🏰)(zì )助者天助衷心祝(zhù )福大部(🔕)分(fèn )努力(🤨)的人都有一个(🏌)好回报(🥦)(bào )
1培养(📑)孩(🧓)子(💅)管(😅)(guǎ(🍶)n )理学习用(🔪)具的习惯这样的习(xí )惯对低年级(jí )孩子而言(🐰)(yá(🐯)n )不(bú )光不重要一年(🔰)级的(de )孩子这学期每人(ré(⏫)n )都要九本书再加作业本练习练(🚨)习本文具盒彩笔盒转笔(bǐ(🏸) )刀(😴)等书包塞的满满(🧓)的全(🎧)是的很(🍅)沉这些学习用具让(🥃)(ràng )孩子不堪负重慌(huāng )手慌脚(jiǎo )每天晚上老师上课也不是忘带课(kè )本那(🍝)是没拿天天练习本或则应该(🅿)是少(shǎ(😛)o )带了尺(👜)子橡皮擦等东(📍)西这不仅仅(jǐn )是生活(huó )自理能(néng )力问题有(♑)责任心(🐡)(xīn )的问题培养孩子管理(💯)物品的习惯在每(💿)隔一(👶)天(🚋)完(⚫)了以后作业之前睡觉以前强行孩(hái )子在明(míng )确规定的时间内把自己(jǐ )的书包整(💓)理好一下(xià )把(🤞)课本作(zuò )业本分门别类(lè(💮)i )的装整齐的队列再去(qù )检查(🚅)各种文(🆘)具有无(wú )都齐全(quán )一定(✅)要坚(jiān )持一段(🐭)时间后(⬜)孩子就能熟练的掌握的管理(lǐ )自己的(🔸)其(📭)它物(🦇)品
2培养孩子的时间观念写作(zuò )业对(duì )孩子(😮)而(ér )言是个难(🥘)题有些孩子写作(🤜)业一会(🥚)这样(🛒)一会(🕦)现在这样半小时过去了(👛)一个小时(📚)过去了仍旧没没写完没的孩子(zǐ )作业写不完家长帮我写这(🤠)样的话下来孩(🐢)子就没(😨)有(🥫)时间观念(niàn )反(🐓)倒(dǎo )学会了(😡)拖延时间可不知道自(🎰)己在明文规定(dì(💀)ng )的时间里(lǐ )不做怎摸培养孩子的时(shí )间(🏌)观念(📰)(niàn )呢(ne )家长要(🔰)指导孩子如何制定科学(🙇)单独计算的作息时间(😜)(jiān )在明确规定的时(🎟)间里(lǐ )开始写作业结束一(🎯)幅画作或(huò )者接着读(dú )一本绘(huì )本如果没(💘)有(yǒu )在规(🈯)定的时间里(lǐ )没有完成任务家(🎲)长是可以给孩子相应的批评(🗿)或者惩罚帮助他改(📵)掉很拖拉的不(bú )良习惯
3培养孩子集(🔰)中精(🈶)(jīng )力(😡)做事情的习(xí )惯不管是什(🏼)么干什么事(📡)情都(⛏)具(jù )体的要(🕠)求孩(hái )子(🦍)专注集中精力(👪)完(🚆)(wán )成一件之后再去玩(👁)有的是孩子(🐝)(zǐ )很喜欢一边看电视一边写作业这样一(📔)来学习不忙于(🙃)注意力也容易全部(bù )转移(👇)这些(🧢)现象在低年级孩子中(✌)较低(🔊)(dī(🍯) )必(bì )然并且家(🏙)长(👆)要在孩子(✨)写(〰)(xiě )作业的时(⚡)候(🦊)最好(🙂)不要别让外界的东西(xī )打扰(🕐)(rǎo )到到他家长(👴)们也(yě )要保持(📺)(chí )安静可以不在一旁(🌄)看点书(🌪)(shū )让他觉(🔧)(jiào )得家(⏳)长也(🎚)要怎么学习(👊)(xí(🌬) )
4培养孩(há(🖐)i )子严肃抄写(⛩)的习(xí(🥌) )惯最(zuì )好不要认为写就只是形(xí(🚕)ng )式(shì )对(🧡)去学习就没(méi )多(🚼)大的影响字迹的(✅)好坏(huài )直接(jiē(👂) )会影响到学习质(💺)量甚至连个人素养的形成(⛵)如果没有一个孩子真诚(chéng )对待抄写(🏤)也能严肃往往(wǎng )在(🚆)别(🔩)的(🏫)地方(⏲)(fāng )事情(😏)上也容易不(bú )养成诚恳一(🔎)遍的(de )好习惯家长早上检查和督促孩子的书写(xiě )让孩子(😫)(zǐ )见(jiàn )过到(🏢)写毛笔字的(🎭)重要性同(🌨)时不养成孩子一丝(🕣)不苟的(🌿)良好习惯(🔄)
5培(péi )养孩(🕧)子阅读的习惯去读书可(🎁)以转(zhuǎn )变人(🐷)的(de )一生(shēng )陶冶美(🕒)好(🤼)(hǎo )和幸(⚾)福情操拓(tuò )宽(kuān )视野拓展资源知识面增(🎐)长见闻小(xiǎo )学阶段的(🦕)孩子(zǐ )见过(guò )的字不(🛎)足是可以给(gěi )孩子推荐(jiàn )推荐一(yī )些感觉有(yǒu )趣的(de )绘本或是中有汉语拼音的读物多图(➕)画(💍)少文字(💔)减少孩(😑)子阅读的困难(🔋)家长还可以不和孩子(🥍)共读一本书(🕷)给孩子讲解(📐)(jiě )时(shí )有趣的的(de )内(🏃)容和孩(♿)子一点不懂的地方释(🌿)放孩子(🤑)的(de )阅读(📫)兴趣
孩(hái )子(zǐ )良好的思想品德学习习惯的养成又(yòu )不是一朝(👷)一(🥚)夕(xī(🤸) )的(🥨)(de )是(shì )一个(⏲)长期而艰苦的过程在这个过程中(zhō(🚚)ng )家长(zhǎng )要(🔰)再(zà(🗂)i )细心再(🔫)耐心的陪(péi )伴孩(há(🅰)i )子接受帮(👍)和(hé )勉励孩子(🌃)让他(tā )幸福(fú )而祝生活的过得这段(🕤)困难地的时光蓝月帝国一个自(💙)律自(💖)立(🐏)(lì )为王自信有(yǒu )毅力有追求的孩子
些孩子到初(chū )二都还没(méi )有不适应(yīng )初中的(😳)学(🖋)习(✂)节奏(zò(🥘)u )初(chū )二后(hòu )难(nán )度去(💗)学习量都会利多减少学(🌨)习够踏心承(ché(💎)ng )受(⏸)能(néng )力太少(🕢)强一段(💦)时间之后都(✉)会跟(🗝)(gēn )不上进度成绩(jì )会不(🈳)停迅速(⛽)下(🗞)滑